雨花競秀，春意盎然。

　　3月31日，由北京育靈童教育研究院、北京師范大學課程與教學研究院共同舉辦的2023年江蘇省職業院校校園文化建設校長高峰論壇在南京六合中等專業學校成功召開。本次高峰論壇旨在響應黨和國家加強職業院校校園文化建設的號召，推動職業學校提升文化內涵，提高辦學質量。教育部相關領導以及北京師范大學的相關教育專家與全省五十余所職業院校、中小學的負責人共同參與，共商大計。

　　本次論壇由育靈童教育集團總裁助理、南京分公司總經理高蕾主持。國家教育發展研究中心原副主任、中國教育學會學校文化研究分會原理事長、中國教育發展戰略學會副會長、北京師范大學博士生導師周滿生，北京師范大學教育學部黨委副書記、課程與教學研究院原院長闞維，教育部文化素質教育指導委員會委員、南京市人民政府督學、南京六合中等專業學校校長許本洲分別作了講話。育靈童教育研究院副院長、北京師范大學文學博士林志明就學校高質量文化建設的實施策略給出了具體建議。育靈童教育集團副總裁、智慧校園事業部總經理王瑩瑩就職業院校環境創設經典案例進行了分享。

　　論壇伊始，由北京師范大學教育學部黨委副書記闞維進行致辭。闞書記在致辭中指出學校文化發展是學校內涵發展的核心，職業學校在建設校園文化時應厘清建構脈絡，探索一條具有階段性和貫通性的文化建設路徑，挖掘文化資源，彰顯內涵優勢，體現出學校、師生和團隊共同的智慧。

　　國家教育發展研究中心原副主任、中國教育學會學校文化研究分會原理事長周滿生作了“重視學校內涵發展，借鑒國外學校文化建設經驗兼談文化回應式教學的理論、研究及其應用”的主旨講座。周主任在講座中一針見血地指出學校文化建設是提升學校內涵和培育學校人文精神的重要載體，他還在現場闡述了“文化回應式教學”這一理論。周主任的講話和闡述高屋建瓴，引發了與會者的熱烈討論。

　　南京六合中等專業學校校長許本洲進行了“雨花石文化”經驗分享，許校長從成體系、立主題、準定位、顯特色、重內涵五個方面闡明了六合中?！坝昊ㄊ毙@文化建設的基本思路，為各學校校園文化建設提供新的思路與思考。

　　教育研究院副院長、北京師范大學文學博士林志明向論壇作了“學校高質量文化建設的實施建議”的專題報告。林博士在報告中就職業學校與中小學文化建設現狀、學校文化的本質、學校高質量文化建設的實施策略進行了闡發。他指出，自2004年至今，中國學校的文化建設經歷了初步啟動、全面構建、聚焦軟文化和高質量優質均衡四個發展階段，政府投入加大、學校辦學條件顯著提升、學校管理者思想上形成了初步的自覺意識，但仍存在發展不均衡、內涵不深入、認同不廣泛等諸多問題。林博士在深入分析中國學校文化建設現狀的基礎上，就學校文化的本質這一核心問題給出了自己的見解，他認為學校文化是學校管理者與全體師生在教育教學中的創造與沉淀，它的形成需要一定的時間長度和一定的實踐深度。報告最后，林博士從構建“三體系”、實施“五步法”、掌握“五工具”、運用“四策略”出發，就學校高質量文化建設的實施給出了具體的方法和建議。林志明博士的專題報告深入淺出，讓與會者獲益良多。

　　論壇最后，育靈童教育集團副總裁、智慧校園事業部總經理王瑩瑩就職業院校環境創設經典案例進行了分享。她以北京市延慶區職業學院、固原市職業技術學校、南京交通職業技術學院、北京實驗學校四校為例，闡明了育靈童教育集團文化引領與環境創設相結合的學校環境創設大思路，點位涵蓋學校室內、室外環境和主題場館建設等，并就集團在學校環境文化創設中的工作模式進行了說明。王瑩瑩總經理的分享為現場參會的嘉賓們打開了思路，給出了具體落地的方案參考，現場嘉賓對育靈童的校園文化建設模式和經典案例產生了濃厚興趣。

　　本次論壇成功召開，以科學的理論分析和生動的案例講解，幫助與會者了解當前國內職業學校文化建設的現狀和問題，提升了他們對學校文化的理解和認知，為各類學校特別是職業院校的文化建設提供了科學的指導。論壇甫一結束，與會代表紛紛表示收獲滿滿，他們都期待有機會和育靈童教育集團開展進一步的深入合作！