當前，以立德樹人、核心素養為核心主題的新一輪課程改革正在全國各地中小學不斷推向深入。其中，課程的價值重構與知識體系整合，課程實施的資源整合與落地創新，課程評價的激活與應用是人們關注的焦點。其中，作為課程實施與資源優化的創新形式，特色課程基地的建設成為眾多學校的一個重要選擇。

河北省邯鄲市涉縣第一中學根據自身辦學實際，也選擇以特色課程基地的創建為突破口，來推進學校課程建設和辦學質量提升。為確保規劃之中的課程研學基地建設項目得以順利開展，2020年9月14日，由涉縣吳青梅副縣長帶隊一行6人考察組赴北京十一學校進行學習考察。育靈童教育集團作為組織方，提前接洽北京十一學校安排考察行程，并為考察的順利完成提供了周到的服務。

考察組由吳青梅副縣長帶隊，成員包括涉縣教育體育局副局長江永衛、涉縣一中校長申金生等6人。育靈童教育集團總裁李家寶、副總裁王瑩瑩、教育研究院校建部主任孔磊博士等一起陪同考察。

北京十一學校校長辦公室主任趙華老師接待了考察組一行。她首先介紹了學校的基本情況，向大家簡單回顧了學校課程改革和辦學發展的三個階段，并詳細介紹了學校整體的組織架構和部門職能，讓考察組對十一學校的整體辦學情況有了一個比較清晰的認識。

隨后，十一學校的潘陽老師帶領大家參觀了十一學校風景如畫的美麗校園，并重點考察了遠翥樓、林月琴圖書館和博物館等場所。

考察組走進服裝設計教室、汽車設計&工業設計教室、油泥模型教室、動漫教室等學科教室，面對各種先進的教學設備和豐富的課程成果，均表示出極大的興趣，不時詢問各種具體細節，并認真記錄下來。

參觀校園整體環境后，北京十一學校副校長、課程研究院院長、中國教育科學研究院學習與研究中心主任王春易老師為考察組做了有關學校課程文化建設的專題報告，并就學科分層和分類教學的具體實施、教學管理與教研活動、教師激勵與評價等問題與大家進行了深入的交流。

作為國家級教育體制改革試點項目“深化基礎教育學校辦學體制改革試驗項目學?！?、北京市綜合改革實驗學校，北京十一學校從2010年開始取消固定班級，取消班主任，全部實行分層走班，十年來不斷探索前行，走在了全國素質教育改革的前沿。所有這一切，都源于十一學校的先進教育理念，即“創造適合每一位學生發展的教育”。秉持這樣的理念，北京十一學校將國家課程、地方課程全部進行校本化，構建起一套分層、分類、綜合、特需的課程體系，從而讓每一位學生都能找到適合自己的跑道，極大地激發了學生的學習熱情，滿足了不同層次學生的學習需求。

王春易副校長的精彩報告受到了考察組成員的高度好評，現場不時響起熱烈的掌聲。大家紛紛表示深受啟發，同時也被十一學校老師敬業無私、銳意進取的奉獻精神所深深感動。

報告結束后，吳縣長對十一學校的熱情接待表示了感謝，也對育靈童教育集團的精心組織和周到安排表達了誠摯的謝意。此次考察，考察組不僅加深了對當前中學新課程改革情況和學校特色化課程基地建設的認識和理解，也增進了對育靈童教育集團的了解！相信在大家的共同努力下，涉縣一中和育靈童教育集團必將進一步加強彼此之間的深度合作，共同推動涉縣教育事業的內涵式提升和跨越式發展！